На бесплатном пробном занятии в NEIRON ребёнок попробует себя в одном из пяти направлений, создаст первый мини-проект и поймёт, что ему действительно интересно.
За одно занятие ребёнок сможет попробовать направление руками и понять, хочется ли двигаться дальше.
Пять направлений, чтобы ребёнок мог попробовать разное и найти то, что действительно увлекает.
С нуля: от первых игр в Scratch до настоящего кода на Python. Учимся мыслить как разработчики и создаём свои проекты.
А ещё ребёнок увидит, зачем ему математика и английский: не просто для оценок, а чтобы превращать свои идеи в работающие игры и проекты.
Учимся снимать, говорить в кадре, придумывать контент и монтировать свои ролики. Развиваем уверенность и самопрезентацию.
Ребёнок попробует себя перед камерой и поймёт, как выстраивать контент, развивать себя в блогинге и превращать свои идеи в интересные ролики.
Собираем и программируем роботов, изучаем механизмы и датчики. Ребёнок сразу видит, как его код оживляет модель.
Ребёнок сам соберёт робота, разберётся, как работают его механизмы, и увидит результат своими глазами — созданная им модель начнёт двигаться.
Осваиваем цифровое рисование, цвет, форму и композицию. Создаём персонажей, иллюстрации и собственный визуальный стиль.
Ребёнок разберётся, как работать на графическом планшете, попробует основные инструменты цифрового художника и создаст свою первую работу.
Превращаем любимую игру в пространство для логики, творчества и собственных проектов. Создаём миры, решаем задачи и исследуем.
И хочется направить этот интерес в созидательное русло.
Игры, истории, рисунки, видео, конструкции или собственные идеи.
Даже если пока не знает, что именно ему подходит.
От потребителя цифрового контента — к тому, кто создаёт своё: игры, проекты, видео, код и идеи.
Меня зовут Лилия, я руководитель школы NEIRON.
Когда я училась в школе, детских IT-школ практически не было. Интернет был по карточкам: иногда хватало скачать одну книгу — и весь трафик заканчивался. Но мне было безумно интересно всё, что связано с технологиями и созданием чего-то своего.
Ещё в школе я училась делать сайты, снимала видео, участвовала в конкурсах. Один из наших роликов победил в международном конкурсе во Франции. Благодаря другому конкурсу мне оплатили поездку в Москву — и тогда мы с родителями впервые выехали за пределы Алтайского края.
Я пробовала, искала, училась сама. Но всё происходило гораздо медленнее, чем могло бы, потому что рядом не было места и наставников, которые могли бы сказать: «Смотри, сколько всего ты можешь. Давай попробуем».
После школы я поступила на журфак. Но даже заканчивая университет, всё ещё не до конца понимала, чем хочу заниматься. Знала только одно: мне хочется создавать что-то своё.
Позже в моей жизни появились технологии, предпринимательство, обучение и люди, которые сильно изменили моё представление о том, насколько масштабно вообще можно думать о своей жизни.
А интерес к технологиям и навыки, которые начали формироваться ещё в детстве, в итоге помогли мне работать в сфере IT, найти своё дело в обучении детей и создать NEIRON, а позже — запускать и другие собственные проекты, в том числе связанные с созданием необычных подарков.
И сейчас я понимаю: многое из того, чем я занимаюсь сегодня, когда-то начиналось с простого детского «мне интересно, а что, если попробовать?»
Я не хочу, чтобы каждый наш ученик обязательно стал программистом, дизайнером или блогером. Мне хочется большего — дать ребёнку возможность как можно раньше попробовать себя в разных направлениях и почувствовать: «У меня получается. Я могу создавать».
Показать, что можно не только играть — но и создавать игры. Не только смотреть видео — но и снимать свои. Не только пользоваться технологиями — но и создавать с их помощью.
Компьютер — это не только игры, телефон — не только TikTok и YouTube, а интернет — не только место, где мы потребляем чужой контент. Всё это инструменты, с помощью которых можно создавать своё: игру, сайт, мультфильм, видео, робота. А когда-нибудь — возможно, свой продукт, профессию или компанию.
Мы не знаем, кем станет ребёнок через 10 лет. И наша задача не в том, чтобы решить это за него.
Наша задача — дать ему фору.
Научить не бояться нового, пробовать, искать решения, думать шире привычных рамок. Показать, что не обязательно выбирать только из уже существующих путей — можно придумывать свои, создавать проекты и однажды превратить то, что тебе действительно нравится, в дело своей жизни.
Не просто пользоваться тем, что создали другие, а однажды задаться вопросом: «А что могу создать я?»
Потому что иногда один интерес, замеченный в детстве, через много лет превращается в любимое дело.